Je suis professeure du secondaire et maman de 2 grands adolescents. Passionnee de neuroscience et d'education bienveillante (Faber Mazlish, Montessori), j'anime aujourd'hui depuis 2014 des ateliers sur l'ecoute empathique, comment favoriser la cooperation, susciter l'autonomie, aider l'enfant a se degager de role (etiquette) ou il est enferme (je suis maladroit, mechant, etc.), apprendre a gerer notre colere selon notre humeur (contrariee, tranchante, mechante ou enragee) pour rester authentique sans abimer l'enfant et enfin remplacer efficacement la punition classique contreproductive pour une action de responsabilisation ... mais aussi sur les intelligences multiples et comment les booster, les attitudes anti-antelligences - les debusquer et repenser l'education a la lumiere de la neuroscience ou connaissance de ce qui mature et developpe le cerveau de l'enfant en construction, etc.

Le programme des ateliers et interventions est detaille sur mon blog (rubrique ATELIERS ARC EN CIEL)

Exemples d'interventions en education positive (ferme et bienveillante - aimante, securisante, empathique avec des limites)

- Susciter l'autonomie de l'enfant - base et mesure du bon parent

Lien d'un texte bilan : l'essentiel sur l'autonomie (corps, raison, coeur et esprit)

- Favoriser la cooperation chez l'enfant et l'adolescent (pedagogie Faber Mazlish)

Lien d'un texte bilan : l'essentiel sur la cooperation de l'enfant ou adolescent

Autre intervention sur ma chaine "Education positive faber Mazlish" :

- Booster l'autonomie de l'enfant par des critiques constructives et des compliments utiles

partie 2/4 (15 min)

partie 3/4 (15 min)

partie 4/4 (15 min)

Lien d'un texte recapitulatif : l'essentiel sur les critiques constructives et compliments utiles

L'education positive, ce n'est pas seulement des outils, c'est d'abord et avant tout un etat d'esprit, une facon de (re)voir l'enfant (avec son potentiel dont Dieu l'a dote) et l'education (notre role a lui inculquer des valeurs en commencant par donner l'exemple, faire de notre mieux, chercher des solutions quand on est bloque, puis de remettre a Dieu nos efforts et resultats sans cesser d'invoquer pour nos enfants). Notre priorite est le processus educatif et non la finalite, c'est l'interet de l'enfant sur le long terme et non une satisfaction egotique qu'il rentre dans le moule social : qu'il soit sage, fasse ses prieres et travaille bien a l'ecole, et ou la fin peut justifier les moyens, au detriment de son equilibre psychologique, identitaire et affectif (se sentir non aime, non aimable et non capable).

La pedagogie positive s'interesse au developpement de l'enfant en faisant appel a ce qu'il y a en lui de meilleur (son intelligence, son empathie, son humour, son alignement avec nos valeurs, etc. ). Eduquer, c'est accompagner et non dresser, comme d'enseigner le respect sans soumettre l'enfant et lui apprendre l'empathie (faculte a voir depuis le point de vue d'une autre personne et de prendre en compte nos sentiments) au lieu de vouloir se faire obeir, ce qui n'inculque aucune valeur ni construction identitaire sauf a generer un climat de mefiance et de ressentiment chez l'enfant et un conformisme d'apparence qui s'evapore des que la pression est levee (adulte absent) voire un rejet de nos valeurs avec notre facon de faire.

Entre laxisme et autoritarisme, il y a l'expression du vecu emotionnel : "quand tu es rentre tard sans prevenir, je me suis inquietee ... j'ai besoin de te savoir en securite et c'est pour cela que je te demande de me prevenir la prochaine fois" (message d'amour et non de menaces ou d'attaques sur sa personne) C'est le parent qui doit d'abord respecter l'enfant et non l'inverse. "Le respect donne au plus fort, c'est de la crainte" rappelle Isabelle Filliozat. Le parent doit maintenir un juste milieu entre fermete et bonte, entre ecoute et enonciation ferme de ses valeurs, besoins, sentiments, attentes ...

Les ateliers nous invitent a se mettre dans la peau de l'enfant ... quand on nie ses emotions, lui donnons des ordres, des ultimatums, des critiques ou compliments, quand on reflechit a sa place ou lui donnons des conseils, etc. Le but est de faire emerger un desir - une motivation, un sentiment, une necessite - a revisiter notre facon de faire et nous aider a reevaluer (decoder) les situations, abandonner des habitudes mecaniques obsoletes et contreproductives, cesser d'etre reactif -prisonnier de nos emotions et manques d'outils, pour tenter d'autres facons de faire plus respectueuses de l'enfant et de son epanouissement et donc du notre.

Les interventions invitent quant a elles a comprendre ce qu'il se passe dans le cerveau de l'enfant et a mesurer l'importance de faire autrement pour ne pas entraver son developpement et au contraire l'optimiser ... comme le propose differents tenants de pedagogie positive : Catherine Gueguen, Isabelle Filliozat, Thomas Gordon, Andre Stern, Maria Montessiri, Haim Ginott (sa pedagogie fut developpee et vulgarisee par deux de ses eleves Adele Faber et elaine Mazlish sous le nom de pedagogie Faber Mazlish a laquelle je me refere beaucoup).

Je vous partage ici le contenu integral des "heures de conte musulmanes" effectuees en suivant un groupe d'enfants de 7 a 13 ans - d'annees en annees - de 2007 a 2012, avec leurs freres et soeurs, ou, partant d'un conte, d'un fait scientifique, historique, actuel, d'une coutume ou d'une fete, l'enfant allait en profondeur s'attacher a sa religion de facon ludique et approfondie en meme temps. L'objectif etait de leur donner un esprit critique et de leur faire aimer Dieu, la foi, les prophetes, le coran ... et d'avoir une base solide sur laquelle plus tard s'appuyer. Exemple d'activites : observer les signes de Dieu dans la creation parfaite des animaux, tirer la morale d'une histoire contee, la mettre en scene, construire des frises chronologiques au temps d'un prophete, analyser des dessins animes, faire une chasse au tresor, un rallye, une sortie, ecrire une histoire illustree avec le logiciel Didapages (editeur de livres flashs), faire venir un conferencier pour eux, etc.

La base ou support de ces heures de conte fut le partage de mes lectures et coups de coeurs au niveau des enfants et un elan de les accompagner spirituellement comme la mosquee ne proposait pas ce type d'activites (une heure hebdomadaire)

Vous retrouverez egalement dans la rubrique "SPECIAL PARENTS" des supports educatifs pour accompagner nos enfants de sorte a faire eclore et s'epanouir leur personnalite et leur faire gouter la foi

... ce qui ne manque pas de passer par notre propre bien etre, temps de partage de ce que nous apporte la foi, la vie et aussi un certain desencombrement de certaines croyances limitantes et habitudes a revisiter pour ne pas oublier nos priorites.

Dans les rubriques "CONVICTION ISLAM" et "CLARIFICATION DE LA RELIGION", je vous livre a coeur ouvert la page personnelle retracant les points forts de ma conviction ou cheminement spirituel depuis ma conversion - par la grace de Dieu, de recherches en recherches, de decouvertes en decouvertes, d'emerveillements en emerveillements ... pour la derniere guidance divine envoyee a l'humanite a travers le dernier prophete

Ma foi et mon interet pour (me) former a l'education positive a la lumiere de la neuroscience (- la repenser a la lumiere de ce qui fait epanouir la personnalite de l'enfant et la notre) m'a naturellement amene a me pencher sur le sujet du mariage ... une formation au mariage pour les musulman(e)s s'averait tout aussi importante qu'une formation a la parentalite pour une vie de famille epanouie. De lectures en lectures, musulmanes ou non, d'experiences en feedbacks ou retours, de frustrations et deceptions en ouvertures et comprehensions, je livre mes reflexions, decouvertes et convictions intimes sur la perenite et stabilite du couple dans deux tomes dedies au mariage (edites par Maison d'Ennour).

Vous retrouverez mes COUPS DE COEUR recents sur l'EDUCATION, le MARIAGE, la NEUROSCIENCE, le DEVELOPPEMENT PERSONNEL ou SPIRITUEL dans l'onglet "RESSOURCES"

Vous pouvez me suivre sur FACEBOOK : Nathalie Deliquet ou Reenchanter la vie de nos enfants et la notre (Ateliers Arc en Ciel)

Le premier tome preface par Hassan Iquioussen sorti il y a 4 ans comme le deuxieme tome sorti cette annee (janvier 2019) contiennent entre autres, les conseils (de vie maritale ou religieux) que j'aurais aime connaitre avant de me marier pour un gain de temps, d'energie et de complicite a deux en vue de Dieu. Les bases d'un mariage solide et beni, les freins et astuces au bonheur conjugal comme a l'instauration d'un climat propice a l'education de nos enfants. Ils contiennent tous deux des annexes pour nous aider a entretenir une spiritualite au quotidien, identifier les obstacles a l'expression des qualites spirituelles comme ses moteurs.

Ce travail sera je l'espere - par la grace de Dieu, un repere et une aide a augmenter le nombre de mariage beni et heureux.

Ces deux ouvrages s'adressent tant aux couples deja maries qu'aux personnes celibataires. Vous y retrouverez les bases d'un mariage heureux et beni en islam de "rahma et mawadda : amour et misericorde" : ses fondations puis ses piliers ... je livre le sens profond en Islam du mariage a cote duquel on passe parfois et de sa fonction : celle de nous faire grandir a deux. Quand on considere le mariage comme un acte d'adoration dont la base est de plaire a Dieu et dont les fondements sont de suivre les conseils coraniques et prophetiques puis de remettre notre choix raisonne a Dieu avec la salat istikhara de consultation, notre conjoint est certainement par la grace de Dieu, la perche tendue par Lui pour nous faire evoluer, se rapprocher de nous memes, s'appuyer sincerement sur notre createur et aller vers notre conjoint pour developper nos qualites et contrer nos defauts renvoyes comme par un miroir reflechissant au fil de notre vie a deux - et cela meme si ce mariage devait se terminer.

La vie a deux a dans le plan divin un triple objectif : celui de nous eduquer, de nous apaiser et d'etre un lieu de transmission de valeur - d'ou l'importance de s'y preparer.

Puisse Dieu nous donner la sincerite, agreer nos efforts et nous faire entrer dans Son Paradis. Allahoumma amin ...